Amzazi souligne que la réussite de la réforme du système de la formation professionnelle est tributaire de son appropriation parles différents acteurs

Zineb Abou-Abdellah:

Saaïd Amzazi,ministre de l’Education nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique,a affirmé, mardi dernier à Rabat, que la réussite de la réforme du système de la formation professionnelle repose principalement sur son appropriation par les différents acteurs et leur implication dans la dynamique de sa mise en œuvre.

Présidant une séance de travail portant sur le bilan du plan d’action régional de la mise en œuvre des dispositions de la loi-cadre n°51.17 relative au système de l’éducation, de l’enseignement, de la formation et de la recherche scientifique au titre de l’exercice 2021 au niveau de la Région Rabat-Salé-Kénitra, le ministre a appelé à redoubler les efforts de coordination et de mobilisation afin d’atteindre les résultats escomptés et développer le capital humain dans la région.

Lors de cette séance de travail qu’il a tenue avec les responsables régionaux du Département de la Formation professionnelle, de l’Office de la formation professionnelle et de la promotion du travail (OFPPT) et des autres départements relevant du ministère, M. Amzazi a mis l’accent sur l’importance de ces rencontres régionales pour s’enquérir de la mise en œuvre des chantiers de réforme engagées, rappelant l’intérêt particulier qu’accorde Sa Majesté le Roi Mohammed VI à la réforme du système de l’éducation et de la formation professionnelle.

Cette rencontre a été l’occasion de passer en revue le bilan d’étape de la mise en œuvre du portefeuille de projets stratégiques relatifs au Département de la Formation professionnelle, tout en rappelant ses objectifs et les contraintes auxquelles il est confronté, ainsi que les moyens de lever ces contraintes.

Cette rencontre, qui a été marquée par la présence du Secrétaire général du Département de la Formation professionnelle, M. Arafat Athmoun, et de responsables centraux, intervient dans le cadre de la quatrième étape du programme des visites de communication et de sensibilisation que le ministre entreprend dans toutes les régions du Royaume, dans le but de communiquer avec les acteurs et les partenaires locaux, afin de soutenir les efforts du ministère visant la mise en œuvre des dispositions de la loi-cadre relative au système de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique.